Ко мне приходят детки с10 месяцев вместе с мамами.А веду их я до 4 лет,а затем передаю другому педагогу. Провожу развивающие занятия: учим буквы, цифры, знакомимся с окружающим миром,лепим ,рисуем, и мн. другое. Результаты получаем прекрасные.а с какого возраста растем и до..., и чем занимается этот центр?
Любовь и предательство
#161
Отправлено 14 Февраль 2010 - 23:25
#162
Отправлено 15 Февраль 2010 - 23:11
Ко мне приходят детки с10 месяцев вместе с мамами.А веду их я до 4 лет,а затем передаю другому педагогу. Провожу развивающие занятия: учим буквы, цифры, знакомимся с окружающим миром,лепим ,рисуем, и мн. другое. Результаты получаем прекрасные.
В этом деле свое эфективность доказали стратегии НЛП. Есть даже целый "Центр НЛП в образовании".
#163
Отправлено 16 Февраль 2010 - 00:00
Программиы составляю сама!!!В этом деле свое эфективность доказали стратегии НЛП. Есть даже целый "Центр НЛП в образовании".
#164
Отправлено 16 Февраль 2010 - 00:03
А Вы хотите постоянно совершенствоваться в этом? Выявлять стратегии того, как обучаются самые способные и передавать их другим детям?Программиы составляю сама!!!
#165
Отправлено 16 Февраль 2010 - 00:49
Естественно!А вообще-то детей талантливых очень много! Фотографии с моими детьми можно посмотреть в"контакте".А Вы хотите постоянно совершенствоваться в этом? Выявлять стратегии того, как обучаются самые способные и передавать их другим детям?
#166
Отправлено 16 Февраль 2010 - 00:54
Естественно!
А для описания успешных стратегий нужны подходящие инструменты. Тогда детишки получат возможность стать еще талантливее!
#167
Отправлено 16 Февраль 2010 - 01:01
Вы этим даёте мне понять, что мне нужно посетить ваш тренинг,то есть поучиться.А для описания успешных стратегий нужны подходящие инструменты. Тогда детишки получат возможность стать еще талантливее!
#168
Отправлено 16 Февраль 2010 - 21:33
Вы этим даёте мне понять, что мне нужно посетить ваш тренинг,то есть поучиться.
Да!
#169
Отправлено 16 Февраль 2010 - 21:39
#170
Отправлено 20 Февраль 2010 - 02:08
С лушайте,такое счастье сегодня испытала.!За последние месяцы .я работала на автомате и не испытывала радости.Как говорили близкие люди ,.глаза у меня перестали светится.Но сегодня .я испытала такое удовлетворение.У меня трёхлетки начали читать.В группе 10 человек.Я как бы проснуласьА Вы хотите постоянно совершенствоваться в этом? Выявлять стратегии того, как обучаются самые способные и передавать их другим детям?
Сообщение отредактировал Наталья Алексичева: 20 Февраль 2010 - 02:09
#171
Отправлено 20 Февраль 2010 - 18:59
#172
Отправлено 21 Февраль 2010 - 13:20
"Итак, для того, чтобы установить и поддерживать отношения на уровне любви и высокой ценности, необходимы четыре качества.
1) Первое состоит в том, чтобы знать, чего хочет человек, который для вас важен. Спросите себя, что дает вам ощущение, что вас любят, что вы желанны, что о вас заботятся, вас уважают. Найдите ответы в недвусмысленных, чувственно-насыщенных деталях. Не предполагайте, что для вашего партнера они — такие же. Спросите. Найдите, что дает им ощущение, что они любимы, желанны, что о них заботятся, что их уважают.
2) Второе качество — это иметь добрую волю и достаточную гибкость поведения, для того чтобы выразить и проявить важное для вашего партнера поведение, комплексный поведенческий эквивалент таким образом, в каком партнер нуждается, равно как и найти разнообразие способов получить от партнера поведение и реакции, которые вам нужны.
3) Третье качество — обладать сенсорной чувствительностью, чтобы заметить те ключи, которые показывают, не выскользнули ли вы или партнер из желаемых позитивных состояний привлекательности, способности ценить и привычки.
4) Четвертое качество — обладать умением и настойчивостью, чтобы вернуть себя и партнера к этим состояниям если в этом уже возникла необходимость."
Лесли Камерон Бендлер "С тех пор они жили счастливо"
Полную версию с моими пометками и закладками по главам можно взять в библиотеке.
#173
Отправлено 27 Февраль 2010 - 19:16
кстати, а как это сделать?Мы постоянно живем в режиме выбора. Каждый человек что-то выбирает каждую секунду, даже когда спит. И каждый раз выбор является наилучшим. Вопрос в том, как сделать так, чтобы этот наилучший выбор человека, который тебе нужен, был связан с тобой
#174
Отправлено 27 Февраль 2010 - 20:16
кстати, а как это сделать?
Наташа привела хорошую цитату. Например так, как описано.
1) Выявить ключевые ценности человека, используя для этого навыки калибровки и сенсорной чувствительности. НЛПер вообще начинается с того, что видит/замечает больше других. Обращайте внимание, какие слова человек выделяет в речи, как меняется его фиологическое состояние при разговоре о чем-то.
2) Проявлять комплексные поведенческие эквиваленты, значимые для партнера. Например, партнер говорит, в каких деталях выражено для него проявление любви. Так себя с ним и вести.
Комплексные эквиваленты это вообще одни из трех наиболее сильных элементов коммуникации. Они могут или создавать отношения или убивать их.
3) Используя для этого навыки калибровки и сенсорной чувствительности для того, что отмечать любые изменения в отношениях.
4) Поведенческая гибкость. Подстраиваться на уровне ключевых ценностей и уметь встраивать новые.
Наши студенты этим успешно пользуются.
#175
Отправлено 27 Февраль 2010 - 21:13
#176
Отправлено 27 Февраль 2010 - 23:09
даже когда спит?
Кто спит?
#177
Отправлено 27 Февраль 2010 - 23:38
Цитата(Виталий @ 18.1.2010, 23:23)Кто спит?
Мы постоянно живем в режиме выбора. Каждый человек что-то выбирает каждую секунду, даже когда спит.
#178
Отправлено 27 Февраль 2010 - 23:44
о выборе во сне заинтересовалКто спит?
#179
Отправлено 27 Февраль 2010 - 23:50
о выборе во сне заинтересовал
Конечно, ты спишь, бессознательное работает. Утро вечера мудренее и получается.
#180
Отправлено 01 Март 2010 - 23:14
Вспомнила, что развитие отношений напоминает и жизненный цикл развития организаций. Главное - понимать на каком этапе находишься и адекватно планировать действия3) Используя для этого навыки калибровки и сенсорной чувствительности для того, что отмечать любые изменения в отношениях.